1. 社交互动缺陷
回避目光接触：患者往往避免与他人眼神交流，即使在亲密互动中也极少注视对方面部，可能对直接目光接触表现出不适或焦虑。
缺乏互动意愿：对同伴交往兴趣淡漠，较少主动发起社交行为（如分享玩具、参与集体游戏），对他人的互动邀请反应冷淡或置之不理。
情感理解困难：难以识别他人面部表情、语调变化等社交线索，无法恰当回应他人情感状态（如对他人悲伤无动于衷），亲子间情感联结薄弱。
2. 语言沟通障碍
语言发育迟缓：约半数患者存在语言发展滞后，可能延迟至2-3岁仍不会说话，或仅能重复刻板词汇（如鹦鹉学舌）。
非语言交流异常：缺乏手势、表情等辅助表达，语调机械平淡，难以理解隐喻、幽默等复杂语言形式。
对话能力受限：话题切换困难，可能突然说出与情境无关的话，或过度专注特定主题。
3. 行为模式异常
刻板行为：重复拍手、摇晃身体等无意义动作，坚持固定的生活流程（如固定路线出行），环境变化易引发强烈情绪反应。
兴趣狭窄：对特定物品（如车轮、风扇）或活动表现出异常专注，排斥其他事物。
感知觉异常：对声音、光线等刺激过度敏感（如捂住耳朵躲避噪音）或迟钝（对疼痛反应弱）。
4. 社交规则理解困难
缺乏共同注意力：难以与他人同时关注同一事物（如不会跟随他人指向看物体）。
无视社交礼仪：不懂轮流发言、保持适当距离等规则，可能随意打断他人或触碰他人身体。
这些症状的严重程度因人而异，早期干预可通过结构化社交训练改善患者的互动能力。
