1. 社交互动能力
自闭症儿童：普遍存在社交障碍，表现为回避眼神接触、对他人呼唤无反应、难以理解他人情绪或意图。他们往往沉浸在自己的世界中，缺乏主动社交意愿，即使有互动也显得生硬或刻板。
狗狗：天生具备社交本能，会通过眼神、肢体动作（如摇尾巴、舔人）主动与人类互动，并能感知人类情绪变化。治疗犬尤其擅长通过肢体接触（如依偎、轻推）建立情感连接。
2. 沟通方式
自闭症儿童：语言发展迟缓或异常，可能出现重复性语言、代词混淆，甚至完全无语言能力。非语言沟通（如手势、表情）也较为匮乏。
狗狗：通过吠叫、肢体动作（如露肚子表示顺从、刨地表达焦虑）传递明确意图，且能快速理解人类指令或情绪信号。
3. 行为模式
自闭症儿童：常表现出刻板行为（如重复拍手、排列物品）和兴趣狭窄，对环境变化极度敏感。部分患儿可能伴随情绪问题（如突然哭闹）。
狗狗：行为多与生理需求或情绪状态相关（如追逐尾巴可能因无聊或焦虑），且可通过训练调整行为模式。治疗犬能通过稳定行为（如安静陪伴）帮助自闭症儿童缓解焦虑。
4. 感官处理差异
自闭症儿童：可能对声音、触觉等过度敏感或迟钝，例如抗拒特定质地的衣物或对疼痛反应异常。
狗狗：感官敏锐（如嗅觉、听觉），但通常能适应人类环境，且对自闭症儿童的感官需求表现出包容性。
自闭症儿童的社交障碍源于神经发育差异，表现为理解与回应社会线索的困难；而狗狗的社交行为基于本能和训练，能主动适应人类需求。两者在互动中可能形成互补：狗狗的纯粹情感表达和无条件陪伴，恰好弥补了自闭症儿童在社交中的短板。
