一、基础知识类题目
1. 诊断与核心症状
自闭症谱系障碍（ASD）的诊断年龄通常在3岁前，核心症状包括社交障碍、语言沟通障碍和重复刻板行为，情绪不稳定不属于核心症状。
约70%的孤独症患者会伴随智力障碍。
2. 病因与分类
可能成因包括遗传因素、环境因素和脑功能异常。
二、干预方法类题目
1. 常用疗法
应用行为分析（ABA）、地板时光（DIR模式）、人际关系发展干预（RDI）等是主流方法。
结构化教学（TEACCH）包含视觉支持、环境调整等部分。
2. 教学原则
需遵循早期干预、个体化教育计划（IEP）和家庭参与原则。
自然情境教学强调在生活场景中训练语言和社交技能。
三、实操技能类题目
1. 行为管理
强化物分为初级（如食物）和社会性强化物（如表扬），使用前需评估儿童偏好。
处理问题行为时，需先分析行为功能（如逃避、寻求关注）。
2. 训练技巧
链接方法包括正向链接（如分步教电话号码）和逆向链接。
视觉支持策略（如图片日程表、社交故事）对适应环境变化尤为重要。
四、案例分析类题目
1. 场景应对
若班级新转入自闭症儿童，班主任需提前与家长沟通、调整班级环境，并制定个性化支持计划。
儿童出现撞头或尖叫时，应先确保安全，再通过替代行为训练或感官调节干预。
2. 评估工具
常用评估包括《儿童孤独症评定量表》（CARS）和PECS（图片交换沟通系统）阶段测试。
五、考试资源建议
备考时可参考《行为原理》《关键反应训练掌中宝》等书籍，或练习题库如《孤独症康复师考试必备题库》。部分证书考试包含线上理论测试（60分及格）和实操评估。
