自闭症人群对游戏的偏好因人而异，并不局限于单机游戏。根据现有研究，他们的游戏选择主要受个体特征、兴趣领域和感官需求的影响，具体可分为以下几类：
1. 结构化游戏的偏好
自闭症儿童和成人通常更倾向于规则明确、重复性强的游戏，这类游戏能提供安全感和掌控感。例如：
电子游戏：尤其是关卡目标清晰、操作可预测的单机游戏（如《我的世界》建造模式）或逻辑类游戏（如拼图、消除类）。
实体玩具：乐高积木、拼图等，通过重复操作获得满足感。
2. 社交游戏的潜在参与
尽管许多自闭症者偏好独自游戏，但在适当引导下，他们也可能参与社交：
团体活动：如模拟场景游戏（超市购物、车站角色扮演），通过简化规则逐步培养社交技能。
线上多人游戏：部分高功能自闭症者可能通过兴趣导向的多人游戏（如《星露谷物语》的联机模式）建立社交连接。
3. 兴趣导向的多样化选择
自闭症人群的游戏兴趣与其专注领域高度相关：
特定主题游戏：若游戏内容涉及数字、机械等其热衷的主题（如《辐射3》的收集系统），可能激发强烈参与欲。
感官适配游戏：对触觉敏感者可能偏好黏土塑形，而对光效敏感者可能选择节奏平缓的消除类游戏。
4. 游戏的治疗与教育价值
游戏不仅是娱乐，还能辅助自闭症干预：
认知训练：棋类游戏可提升规则理解能力，手工活动能锻炼精细动作。
情绪调节：沙盒类游戏（如《我的世界》）或节奏游戏有助于缓解焦虑。
自闭症人群的游戏选择远不止单机游戏，需结合个体特点灵活适配。家长或教育者可通过观察孩子的兴趣和反应，逐步引导他们尝试不同类型的游戏，既能满足其需求，也能促进多方面能力发展。
