对于自闭症儿童的家庭教育，家长需要结合专业方法和日常互动，逐步帮助孩子提升社交、语言和行为能力。以下是一些关键建议：
1. 基础训练方法
眼神对视训练：可以通过强化物吸引（如小零食）、躲猫猫游戏或玩具引导孩子与家长对视，逐步建立眼神交流习惯。
语言启蒙：初期不强迫孩子说话，而是通过旁白（如拿着香蕉说“香蕉”）和需求满足（孩子想要棒棒糖时说出名称）来自然刺激语言意识。
行为干预：避免教孩子不喜欢的、难操作的或家长不确定的内容，优先选择孩子喜欢且易完成的任务（如简单指令“拿东西”），并通过奖励强化积极性。
2. 日常互动与游戏
亲子游戏：如“拍掌游戏”锻炼注意力，“追光游戏”训练眼神追踪，或“听音游戏”提升听觉分辨能力。
玩具利用：选择钓鱼玩具、形状配对卡片等，从简单操作过渡到复杂指令（如“钓绿色的鱼”），逐步提升手眼协调和认知能力。
户外活动：多带孩子自然环境，鼓励与其他小朋友互动，减少社交隔离。
3. 家长心理调节与支持
接纳与耐心：认识到自闭症是生物学因素导致的，避免自责或家庭指责，保持长期康复的耐心。
家庭-机构协作：早期诊断后，结合专业机构训练与家庭干预，学习机构中的方法并在家延续。
4. 资源与工具推荐
书籍：《语言的行为方法》《VB-MAPP评估》等可帮助家长系统学习干预知识。
教具：水果数字卡、虎口抢食游戏卡等，适合在玩乐中提升认知和精细动作能力。
注意事项
避免强迫：不强行要求孩子说话或完成超能力任务，以免挫败其积极性。
- 持续刺激：即使孩子短期内无反馈（如听看训练），仍需坚持输入。
