1. CPEP-3评估培训
金山区定期开展自闭症医教结合项目，特邀复旦大学附属儿科医院专家进行CPEP-3评估指导。评估强调与孩子建立友好关系，通过游戏提升配合度，并结合鼓励式语言和细节观察制定个性化教学策略。
2. 社区康复基地服务
亭林镇“童馨亭”儿童康复基地是区内首家公立社区康复机构，配备上肢康复机器人、认知训练仪等先进设备，提供作业疗法、言语治疗等服务。儿科医院专家定期坐诊，并为患儿制定个性化方案，支持家庭康复指导。
1. 语聆儿童康复中心
该机构拥有经验丰富的团队，擅长PEP-3、韦氏等评估，以及语言认知、行为干预等训练，服务对象包括孤独症、发育迟缓等儿童。
2. 融合教育与课题研究
健康幼儿园等机构开展自闭症融合教育实践，如通过田野活动、亲自然活动提升社交能力，并得到专家对情绪管理、环境适应等关键点的指导。金山区特殊教育学校（如滨海学校）也为中重度自闭症儿童提供九年一贯制教育。
1. 三年行动计划
金山区明确要求普通学校100%配备特教教师和资源教室，保障特殊儿童随班就读，并推动早发现、早干预，目标到2024年实现高中阶段入学率不低于75%。
2. 居家干预建议
需避免“禁食疗法”等误区，推荐结构化社交动机训练（如利用兴趣点引导互动）和语言启蒙方法（描述式语言、延迟模仿），同时结合感统训练改善感知觉异常。
建议家长根据孩子具体情况，通过区特教指导中心或社区卫生服务中心获取个性化服务。
