1. 建立时间观念：通过固定时间段的活动（如1岁孩子可安排坐姿玩耍时间）帮助孩子理解时间顺序概念
2. 培养社交能力：设计包含互动游戏、角色扮演等活动，逐步提升社交技能
3. 完成结构化任务：通过具体目标（如整理玩具、购物任务）增强成就感和自信心
| 时间段 | 活动内容 | 训练重点 |
|--|||
| 7:00-7:30 | 起床洗漱 | 生活自理能力培养 |
| 8:00-8:30 | 看图说话游戏 | 语言表达激发 |
| 9:30-10:00 | 感统训练（平衡木/抛接球） | 身体协调性改善 |
| 15:30-16:30 | 超市购物任务 | 真实场景社交实践 |
1. 可视化工具
2. 动态调整原则
3. 强化机制
