行为康复训练是最常用且有效的方法之一，通过操作限制和自发反应行为来改善自闭症症状，帮助患儿掌握生活和学习技能。例如，将任务分解为简单步骤，逐步训练并给予奖励。
艺术治疗包括音乐、绘画、书法和舞蹈等，通过创造性活动促进患儿的表达和社交能力。智能化音乐治疗根据患儿的爱好提供针对性训练，效果较好。
通过平衡木、瑜伽球等活动训练患儿的感觉统合能力，改善平衡和协调问题。虽然效果有限，但可作为综合康复的一部分。
针对语言障碍，可通过矫正发音、多与患儿交谈等方式改善。例如，家长可以通过亲子互动游戏鼓励孩子开口说话。
由于专业机构资源有限，家长需承担部分训练任务。居家训练包括亲子游戏、场景模拟等，例如划分功能区（休息区、活动区等）帮助患儿形成规律习惯。
通过游戏如“萝卜蹲”“捉迷藏”等，培养患儿的眼神对视、反应能力和社交互动。这类游戏简单易行，适合家庭环境。
采用应用行为分析（ABA）方法，将任务分解为小步骤，通过指令-响应-强化的循环训练患儿。例如积木仿搭、卡片指认等。
根据患儿个体情况制定个性化计划，结合教育、医学和家庭训练，定期评估效果。例如，每周40小时强化训练，家长需全程配合。
自闭症康复是一个长期过程，需要家长、专业机构和社会的共同努力。每种方法均有其局限性，因此综合性康复是关键。
