一、岗位类型与职责
1. 康复训练教师
负责自闭症儿童/成人的行为矫正训练，制定个性化教学计划，并与家长沟通反馈进展。
需掌握评估工具（如ST、OT、感统训练等），部分岗位要求特教、心理学或医学相关专业背景。
2. 生活照料与技能培训
包括日常生活护理（穿衣、饮食等）、社交技能训练及职业技能培训（如手工制作、简单办公操作）。
需通过场景模拟帮助学员适应独立生活和工作环境。
3. 安全管理与应急处理
需熟悉自闭症人群的行为特点，掌握环境安全隐患排查、危机干预及基础急救技能。
例如防止学员走失、处理突发情绪问题等。
4. 特殊岗位支持
如生态池塘养护、投喂工作等，需设计标准化流程和可视化指令，辅助自闭症人士完成特定任务。
二、任职要求
专业资质：部分岗位需康复证书、特教资格证或相关工作经验。
核心能力：爱心、耐心、责任心，具备沟通能力和应急处理经验。
培训背景：需接受行为干预、社交技能训练等专业培训，部分机构提供岗前实操课程。
三、工作环境与支持
机构特点：如榉之乡、大米和小米等机构提供全年无休服务，需轮班制保障持续照护。
政策支持：深圳等地对孤独症就业和托养有专项政策，包括补贴和职业康复服务。
四、职业发展路径
1. 晋升方向：从一线教师/保育员可晋升为部门主管或康复主任，需具备团队管理能力。
2. 持续学习：参与《孤独症教育康复师职业能力培养规范》等分级培训，提升专业水平。
五、注意事项
心理调适：工作中可能面临情绪压力，需定期接受心理辅导或团队支持。
合规要求：机构需符合消防、卫生等标准，员工需持健康证明及相关资质。
若考虑入职，建议优先选择资质齐全、管理规范的机构（如榉之乡、大米和小米），并关注当地政策支持的岗位机会。
