一、社交互动障碍
目光接触异常：回避与他人对视，尤其是抚养者，对逗引缺乏反应。
情感淡漠：不依恋父母，被抱时身体僵硬或抗拒，对微笑、呼唤无回应，不会主动寻求安慰。
社交兴趣缺失：不参与同龄孩子的互动，对玩具或游戏缺乏兴趣，更倾向于独自活动。
二、语言与沟通异常
语言发育迟缓：1岁时仍无牙牙学语或简单音节，对名字呼唤无反应，理解能力差。
非语言交流障碍：不会用点头、摇头表达意愿，缺乏手势（如指物、挥手）。
异常语言模式：若会发声，可能重复无意义的音节或广告词，答非所问。
三、刻板行为与感知觉异常
重复动作：频繁拍手、摇晃身体、撞头或旋转物品，动作刻板且难以打断。
兴趣狭窄：过度专注特定物体（如车轮、灯光），拒绝环境变化（如饮食或作息调整）。
感知敏感：对声音、触觉等刺激反应过度（捂耳朵）或迟钝（痛觉不敏感）。
四、其他警示信号
运动发育异常：可能出现脚尖走路、动作笨拙或“猩猩爬”等特殊姿势，但需与正常发育差异区分。
睡眠问题：睡眠时间短，易早醒，或昼夜节律紊乱。
注意事项
1岁宝宝的表现需与个体发育差异区分，如医生已评估为正常（如案例中的“猩猩爬”宝宝），则无需过度焦虑。若同时出现多项症状，建议尽早就诊专业机构进行ABC量表或CPEP-3评估。早期干预可显著改善社交和语言能力，部分患儿通过训练能提升生活适应能力。
