1. 部分会喊但存在差异
症状较轻或经过干预训练的自闭症宝宝可能学会叫"爸爸妈妈"，但往往表现为机械重复、缺乏情感表达，或在特定情境下被动称呼，而非主动交流。例如，有的孩子仅在训练时模仿发音，不会在需要时主动呼唤。
2. 严重者可能完全无语言
语言发育严重迟缓的宝宝可能长期无法清晰喊人，甚至终生难以掌握基本称呼。这与语言理解能力受损、社交动机薄弱密切相关。
3. 非典型表达方式
部分宝宝虽不主动喊人，但会通过肢体接触（如拉手）、靠近或注视等方式表达需求，这些行为可能替代语言功能。
1. 观察综合信号
若宝宝同时出现眼神回避、对名字无反应、缺乏共同注意等（参考早期筛查十大信号），需尽早就诊评估。
2. 创造互动机会
通过日常场景（如吃饭、穿衣）引导交流，例如故意延迟满足需求以激发表达意愿。
3. 专业干预优先
语言训练需结合行为疗法，如利用强化物逐步建立"叫名反应"，而非单纯强迫发音。
需注意，自闭症的核心是社交沟通障碍，是否喊人仅是表现之一，应综合评估整体发育情况。若存在疑虑，建议咨询专业机构进行系统筛查。
