1. 早期发育相似性
部分自闭症儿童在婴儿期（如3个月大时）可能表现出与正常儿童相似的行为，例如眼神接触良好、身体状态健康，早期发育里程碑（如翻身、坐立）可能无明显差异。
2. 基础生理需求
两者都需要满足饮食、睡眠等基本生理需求，且都可能通过哭闹、肢体动作表达需求。
3. 部分能力重叠
少数自闭症儿童在记忆力、艺术或数学等领域可能展现出与正常儿童相当甚至更强的能力，例如绘画或音乐天赋。
1. 社交与沟通能力
2. 行为模式
3. 情绪与感知
自闭症儿童更易因环境刺激产生焦虑或自我刺激行为（如拍手、尖叫），而正常儿童的情绪调节和共情能力更成熟。
4. 发育进程
自闭症儿童的智力、认知发展可能不均衡，部分领域滞后（如社交、语言），而正常儿童整体发展较协调。
虽然早期某些表现可能相似，但自闭症儿童的核心障碍（社交、沟通、行为）会随年龄增长愈发明显。理解这些异同有助于早期识别和针对性支持。
