怎么改善自闭症儿童眼神

一、兴趣引导法

1. 强化物吸引：用孩子喜欢的物品（如零食、玩具）放在视线水平位置，当孩子看向物品时立即给予奖励，逐步将物品移至家长眼睛附近。

2. 夸张表情与声音：通过做鬼脸、吐舌头等夸张动作配合声音吸引孩子注意，面部表情能自然引发眼神接触。

3. 游戏互动：

二、功能训练法

1. 延迟满足：当孩子有需求时（如要玩具），要求他先看向你再满足，建立“眼神=获得”的关联。

2. 联合注意训练：指认孩子感兴趣的物品后，等待他回看家长再给予，强化眼神交流功能。

三、习惯养成与注意事项

1. 及时表扬：孩子无意中看向你时，立刻用微笑或语言鼓励，强化积极行为。

2. 调整互动姿态：蹲下或坐下与孩子保持视线平齐，减少压迫感。

3. 避免强制：切勿用手扳孩子脸或命令“看着我”，可能引发反感。

四、日常场景融入

理论基础

自闭症儿童回避眼神可能因情感神经系统异常（如杏仁核过度激活）或社交动机不足。训练需尊重个体差异，优先建立安全感。

通过持续、自然的互动，逐步提升孩子的主动对视能力。若进展缓慢，建议结合专业干预方案。