一、社交障碍（核心障碍）
1. 缺乏社交互动
回避目光接触，婴儿期即表现为不与人对视、不喜欢被拥抱。
对他人呼唤无反应，不依恋抚养者，难以建立同伴关系。
无法理解或分享情感，如不会寻求安慰、不会主动展示兴趣。
2. 非语言交流缺陷
不会使用手势（如指物、点头/摇头）表达需求。
面部表情呆板，难以整合语言与肢体动作。
二、语言与沟通障碍
1. 语言发育迟缓或倒退
约2-3岁仍不会说话，或出现语言能力倒退（如原本会说的词汇消失）。
语言内容刻板重复，如鹦鹉学舌、自言自语且缺乏交流意义。
2. 理解与表达困难
难以理解抽象语言（如幽默、隐喻），仅围绕自身兴趣单向表达。
分不清人称代词（如“你/我”），语调异常单调。
三、重复刻板行为与兴趣狭窄
1. 行为模式固定
沉迷于重复动作（转圈、拍手、开关电器）或排列物品。
坚持固定流程（如穿衣顺序、行走路线），抗拒变化。
2. 兴趣异常局限
对特定事物（如广告、数字、车轮）过度专注，忽视普通玩具。
感官敏感或迟钝，如恐惧某些声音或对疼痛无反应。
四、共患病及其他障碍
1. 发育与神经问题
约70%-80%伴随智力障碍，部分出现癫痫或多动症。
约20%合并抽动障碍或强迫症状。
2. 情绪与行为问题
自伤（如撞头、咬手）或攻击他人。
情绪不稳定，易因环境变化引发焦虑或暴躁。
以上表现需通过专业评估确诊，早期干预可显著改善症状。
