自闭症儿童的沟通能力存在较大个体差异，是否与家长互动主要取决于症状严重程度和功能水平。以下是综合分析：
1. 互动困难的核心表现
重度自闭症儿童往往存在明显社交障碍，表现为缺乏目光对视、叫名不应、指令理解困难，甚至完全无语言能力。部分孩子会出现鹦鹉学舌、答非所问或机械重复广告词等异常语言模式。
2. 高功能自闭症的互动特点
这类孩子可能保留部分沟通能力，但互动方式特殊：音调单一、表情呆滞、难以理解非语言信号（如手势/表情），且常以自我为中心的单向交流为主。
1. 基础能力培养
2. 进阶社交训练
3. 家庭干预要点
家长需正确认识孩子的语言特征，早期专业干预（如言语治疗、社交训练）结合家庭持续引导效果更佳。值得注意的是，自闭症儿童的进步往往是渐进式的，需要长期坚持。
