自闭症少年是否喜欢看书因人而异，这与他们的个体差异、症状表现以及兴趣偏好密切相关。结合现有研究和临床观察，可以从以下几个方面分析：
自闭症谱系障碍（ASD）儿童的兴趣范围可能较窄，但部分孩子会对特定领域（如阅读）表现出强烈偏好。例如：
即使孩子最初对阅读不感兴趣，通过适当引导仍可能培养阅读习惯，并带来多重好处：
少数自闭症少年可能表现出“超读”（Hyperlexia），即早慧的阅读能力伴随社交障碍。这种现象需专业评估，以区分天赋或发育异常。
自闭症少年对阅读的喜好差异较大，家长和教育者应观察孩子的兴趣倾向，灵活调整引导策略，必要时寻求专业支持。
