自闭症的诊断和程度判定是一个综合评估的过程，主要依据行为观察、发展评估和多学科协作，而非单一的生物学指标。以下是核心判定依据和程度划分的详细说明：
1. 社交沟通障碍
包括缺乏眼神接触、对名字无反应、难以维持对话、情感互动减少等。例如，6个月以上的婴儿若持续回避目光接触或对呼唤无反应，可能是早期信号。社交性微笑缺失或对互动游戏无兴趣也是重要观察点。
2. 重复刻板行为与兴趣狭窄
表现为重复动作（如拍手、摇晃）、固执于固定流程、对特定事物异常专注。若这些行为在多个场景（如家庭、学校）持续出现，需高度警惕。
自闭症谱系障碍（ASD）按严重程度分为三类：
1. 轻度
社交能力较弱但可独立生活，可能伴有特殊天赋（如绘画、音乐），语言发育接近正常，但存在非典型社交行为（如对话生硬）。
2. 中度
明显的语言和社交障碍，需康复训练辅助，可能出现认知行为问题（如理解抽象概念困难）。
3. 重度
典型自闭症表现，社交互动极有限，伴随严重语言障碍或完全无语言，刻板行为频繁，预后较差。
1. 标准化量表
常用CARS（儿童孤独症评定量表）或ABC（孤独症行为量表）辅助评分，例如CARS总分≥37分提示重度自闭症，但需结合临床判断。
2. 多学科协作
包括儿科医生、心理学家、语言治疗师的联合评估，结合家长反馈、发育里程碑检查及排除其他疾病（如听力障碍）。
3. 早期筛查信号
如12月龄前无指物行为、语言倒退、对变化极度抗拒等，可通过M-CHAT量表初步筛查。
若怀疑孩子存在自闭症倾向，建议尽快就医进行专业评估，避免依赖非标准化测试（如网络问卷）。
