以下是针对高中生设计的自闭症科普知识题库，结合权威资料精心整理而成，内容涵盖了基础概念、症状特征、干预方法等各方面，适合用于科普学习或知识竞赛：
一、单项选择题
1. 自闭症这一概念最早由哪位学者提出？
A. 弗洛伊德
B. 里奥·坎纳
C. 汉斯·阿斯伯格
答案：B。里奥·坎纳于1943年首次系统描述了自闭症的特征。
2. 自闭症的核心症状是什么？
A. 过度活跃
B. 社交障碍
C. 食欲异常
答案：B。社交障碍、语言交流障碍和刻板行为是自闭症的核心症状。
3. 自闭症的最佳干预时期是什么时候？
A. 6岁以后
B. 2-4岁
C. 青春期
答案：B。早期干预，尤其是6岁前，效果更为显著。
二、多项选择题
1. 自闭症的可能发病因素包括哪些？
A. 遗传因素
B. 孕期感染
C. 家庭教育方式
D. 神经生物学异常
答案：A、B、D。研究认为自闭症与基因变异、环境交互作用相关，与教养方式无关。
2. 自闭症儿童可能表现出哪些感知觉异常？
A. 对噪音过度敏感
B. 对疼痛反应迟钝
C. 排斥特定质地的衣物
D. 喜欢旋转的物体
答案：A、B、C、D。感知觉失调在自闭症患者中是常见表现。
三、判断题
1. 自闭症是一种心理疾病，可以通过心理治疗完全治愈。
答案：错误。自闭症是神经发育障碍，需要终身干预，只能改善症状。
2. 所有自闭症患者都拥有特殊天赋，如数学、绘画。
答案：错误。只有少数自闭症患者表现出特殊天赋，多数患者可能伴随智力障碍。
四、简答题
1. 列举自闭症的三个早期预警信号。
答案：12个月无咿呀学语、18个月不会指物、对呼唤无反应、缺乏目光接触等。
2. 简述帮助自闭症儿童融入校园的两种方法。
答案：个性化教育计划（IEP）和同伴互助社交训练是有效的方法。融合教育和行为干预是帮助自闭症儿童融入校园的重要途径。
本题库综合了医学定义、症状识别及社会支持知识，适合高中生理解自闭症的科学本质与社会关怀要点。如需更详细的专业评估工具或政策信息，建议查阅相关资源。
