1. 获取关注或物品（社会性正强化）
这类行为目的是为了获得他人的注意力或具体物品。例如在超市尖叫打人可能是为了得到糖果，或打断家长电话来获取关注。行为科学中称为"社会性正强化"，即通过他人介入来获得强化物（如物品、关注等）。
2. 逃避任务或情境（社会性负强化）
当行为发生在指令性任务（如学习、整理物品）之后，往往是为了逃避要求。例如咬人可能既为获取关注，也为逃避学习任务。这类行为通过让他人取消任务要求来实现目的，属于"社会性负强化"。
3. 自我感官刺激（自我强化）
包括摇摆身体、撞头、重复发声等，目的是满足感官需求。这类行为通常与环境或他人无关，在不同场合频率稳定，属于自我刺激行为。与社交功能的行为不同，感官刺激行为往往需要专门的感统训练来干预。
需要特别注意的是，同一个行为可能混合多种功能（如75%为获取关注，25%为逃避），需要通过ABC行为观察记录表（记录行为前因Antecedent-行为Behavior-后果Consequence）来分析具体模式，并针对不同功能制定差异化干预策略。例如对逃避功能的行为可采用任务分解法，对感官刺激行为可提供替代性感官输入等。
