1. 建立信任关系
主动靠近但保持适当距离，比如课间自然地坐到他旁边
从日常话题切入："今天食堂的菜还不错，你尝了吗？"
注意避免使用"你应该""为什么不"等带有指责意味的表达
2. 创造安全表达空间
可以尝试说："最近看你经常一个人看书，这本书有趣吗？"
当对方愿意说话时，用点头、"嗯嗯"等回应表示专注倾听
避免强行追问，可以说："等你想说的时候，我都在"
3. 提供适度陪伴
邀请参加低压力活动："周末我要去图书馆，要一起吗？"
帮助融入小群体："我们组缺个人，你来正好"
尊重对方节奏，被拒绝时表示："没关系，下次再约"
4. 专业支持建议
可以委婉提醒："学校心理老师那边有特别舒服的沙发，要去体验下吗？"
必要时联系班主任或心理老师，但需提前告知同学以示尊重
5. 日常关怀技巧
偶尔分享小零食或有趣的小物件
经过时简单问候，避免让对方感到压力
持续但不过度的关注，保持每月2-3次真诚交流
重要提醒：
避免在同学间讨论该同学的情况
不强行要求对方改变行为方式
若发现自伤倾向等紧急情况，立即联系老师或家长
帮助自闭倾向同学就像培育幼苗，需要耐心等待他按照自己的节奏成长。你的关心可能正在他心中种下改变的种子，即使现在看不到明显变化。
