治疗自闭症需要制定系统化、个性化的周计划，结合康复训练、心理干预和家庭参与。以下是一个综合性的周计划框架，整合了多个权威来源的干预方法：
一、基础能力训练（每日1-2小时）
1. 注意力训练
从"看着我"指令开始，逐步延长目光接触时间（1秒→5秒）
使用强化物（如小饼干）引导注意力，结合铁盒摇铃等听觉刺激工具
2. 指令反应与模仿
一步指令练习："坐下""拍手"等，配合身体提示并逐步撤销辅助
大肌肉动作模仿（跺脚、挥手）→小肌肉动作（手指操）→物体操作模仿（勺子舀豆子）
3. 感觉统合调节
每周3次前庭觉训练（悬吊秋千旋转）+本体觉输入（推重物游戏）
触觉脱敏：通过不同材质物品（米/豆子/积木）的触觉体验逐步延长耐受时间
二、语言与社交训练（每日2-3小时）
1. 沟通系统建立
初期使用PECS图片交换系统，2个月后过渡至AAC辅助沟通APP
制作"厕所-水杯-饼干"三连图卡链，组合表达完整需求
2. 语言发展活动
语前期：通过摇铃、水果咀嚼等口腔训练促进发音
构句期：使用"神秘百宝袋"游戏学习颜色、形状指认及形容词运用
3. 社交互动设计
从简单回应（击掌/点赞）过渡到主动发起互动（每周2次→8次）
通过"汉堡包""送动物回家"等合作游戏培养轮流等待能力
三、生活技能与认知训练（每日1小时）
1. 结构化任务分解
采用分层时间表：主时间表（全天卡通流程图）+子时间表（单项任务分步照片）
穿衣/洗手等技能拆解步骤，达标率目标设定为80%
2. 认知能力提升
物品配对（实物→图画→色彩）→命名→功能认知
"我是小厨师"游戏比较大小/长短，结合童谣仿唱
四、家庭参与与泛化（每日贯穿）
1. 家长介入要点
记录孩子日常行为（15个场景视频用于FBA分析）
超市购物时引导使用图卡选择商品，实现技能迁移
2. 情绪行为管理
对发脾气采取"不理睬+坚持指令"原则，及时强化正向行为
通过沙盘游戏、音乐治疗缓解焦虑和刻板行为
五、周计划表示例（5天制）
| 时间 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
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| 9:00-10:00 | 注意力+指令训练 | 感觉统合训练 | 语言模仿+图卡交换 | 结构化生活技能 | 社交游戏+轮流练习 |
| 10:30-11:30| 口腔运动+发音练习 | 认知配对游戏 | 前庭觉调节 | 音乐治疗 | 社区场景泛化训练 |
| 14:00-15:00| 精细动作模仿 | 大小比较+童谣 | 情绪管理沙盘 | 户外活动 | 家长技巧培训 |
注意事项：
每项活动时长根据年龄调整（3岁以下10-15分钟/次，5岁以上30分钟/次）
每周评估进展，如社交发起次数、情绪爆发频率等量化指标
药物仅针对共病症状（如多动/攻击行为），需遵医嘱使用
该计划需持续2年以上，最佳干预窗口期为1岁半至3岁。建议定期与专业特教老师、OT治疗师沟通调整方案。
