1. 社交障碍：缺乏眼神交流、难以理解他人情绪，回避肢体接触，甚至对父母也表现出疏离。部分患儿语言发育迟缓，或出现"鹦鹉学舌"式的重复语言。
2. 刻板行为：如反复转圈、排列物品，抗拒改变日常流程，可能伴随异常的记忆力（如"照相机式记忆"）。
3. 特殊才能：少数患者在某领域（如音乐、绘画、数学）展现超常能力，但多数伴有智力障碍。
早期干预（尤其是3岁前）至关重要，主要方法包括：
1. 康复训练
2. 辅助治疗
1. 政策保障
2. 就业方向
若患者出现自伤或自杀倾向，需立即寻求专业心理干预。我国多地残联提供危机援助热线，建议联系当地民政部门获取紧急支持。
