1. 兴趣狭窄与重复动作
自闭症婴儿可能只对特定类型的玩具（如发光/旋转物品、机械装置）感兴趣，或反复进行固定动作（如按按钮、转车轮），对其他玩具表现冷漠。这种重复行为可能带有自我安抚或感官刺激的目的。
2. 缺乏象征能力
普通儿童1-2岁时会发展“假装游戏”（如用勺子喂玩偶），但自闭症婴儿更关注玩具的物理特性（如材质触感、移动轨迹），较少模仿生活场景。
3. 感官敏感影响玩具选择
自闭症儿童常伴随感觉统合失调，可能对某些材质、声音或光线敏感，因此偏好特定感官刺激的玩具（如软胶捏捏乐、解压球）。
1. 感官玩具
2. 精细动作训练玩具
3. 社交能力引导
通过简单互动游戏（如地板时光）鼓励孩子表达需求，逐步培养社交兴趣。
若需进一步评估孩子的发展情况，建议结合专业诊断和个性化干预方案。
