自闭症儿童的特征：社交障碍、交流障碍与特定行为模式
自闭症是一种影响儿童发展的疾病，其症状在婴儿期就开始显现，并持续影响患儿的社会交往、交流方式和行为模式。这些孩子仿佛生活在自己的世界里，对外界的事物缺乏兴趣，呈现出独特的交往方式和特殊的兴趣爱好。
一、社会交往的障碍
自闭症患儿在社会交往方面存在显著的缺陷。在婴儿期，他们回避目光接触，对他人的声音缺乏反应，不愿与人贴近。随着年龄的增长，虽然他们可能会对自己的父母或同胞变得友好，但仍缺乏主动与人交往的兴趣和行为。他们难以理解社会常识和他人的情感，无法根据社交场合调整自己的行为。甚至成年后，他们仍无法建立恋爱关系和结婚。
二、交流方式的困扰
1. 非言语交流障碍：自闭症患儿常通过哭或尖叫来表达自己的需求，缺乏相应的面部表情。他们很少使用点头、摇头、摆手等动作来表达自己的意愿。
2. 言语交流障碍：这些孩子的语言理解力受损，言语发育迟缓或不发育。他们常常出现模仿言语、刻板重复言语，语法结构、人称代词常用错。虽然他们可能会背诵一些儿歌或广告词，但却很少用言语进行交流，无法提出、维持话题，只依赖刻板重复的短语进行交谈。
三、兴趣狭窄及行为方式的刻板重复
自闭症患儿对一般儿童喜爱的玩具和游戏缺乏兴趣，反而对一些非玩具物品情有独钟，如车轮、瓶盖等。他们的行为方式也非常刻板，常常坚持同一种方式做事或玩玩具，要求物品放在固定位置，出行必须走同一条路线。他们还会出现重复的动作和奇特的行为，如重复蹦跳、将手放在眼前凝视、扑动或用脚尖走路等。
这些特征使得自闭症儿童在成长过程中面临许多挑战。他们难以融入社会，与他人建立亲密关系。我们需要给予他们更多的关注和支持，帮助他们克服障碍，融入社会，过上正常的生活。
