自闭症少年的行为表现主要体现在社交、语言、兴趣行为模式及感知觉等方面，以下结合临床特征和案例进行综合分析：
1. 缺乏互动意愿：表现为回避目光接触、抗拒肢体亲近（如拥抱），对他人呼唤无反应，难以建立同伴关系。例如婴儿期即出现不与抚养者眼神交流，学龄期常独自躲在角落。
2. 情感反馈异常：不会分享快乐或寻求安慰，对他人情绪理解困难。如案例中19岁少年杨炀虽能登台表演，但需父亲代为表达内心想法。
1. 语言发育迟缓或倒退：部分患者早期有简单语言后逐渐丧失，或始终无语言能力。如16岁少年小岱确诊时语言功能严重受损。
2. 非语言交流缺陷：缺乏手势、表情等辅助表达，语调刻板怪异。研究显示患者可能面部表情空洞，仅通过重复动作沟通。
1. 重复性行为：如反复开关门、排列物品，或执着于特定路线。典型案例中少年可鲁坚持复原123张并发现隐藏信息，体现对数字和流程的极端专注。
2. 感觉异常：对疼痛迟钝或对声光过敏，部分患者伴随共济失调（运动不协调）。
若发现相关症状，建议尽早寻求专业评估与干预。上述特征可能因个体差异呈现不同组合，需综合判断。
