自闭症儿童的思维联想训练需要结合具体认知特点，通过结构化、趣味化的方式逐步提升抽象思维和逻辑关联能力。以下是基于搜索结果的系统训练建议：
一、基础联想训练方法
1. 空间与时间接近联想
通过创设情境（如"看到火车站大楼联想到什么""深秋落叶引发什么回忆"），引导孩子建立事物间的时空关联，培养观察与记忆提取能力。
建议使用图片辅助，如展示恐龙化石时关联史前时代场景，降低抽象难度。
2. 外形相似联想
利用视觉提示（如圆圈加点联想成气球/靶心），强化形状类比思维。可配合绘画活动，让孩子画出联想到的物品。
动物行为联想（如企鹅走路→不倒翁）能激发兴趣，适合低龄儿童。
二、进阶抽象思维训练
1. 数理逻辑联想
数字规律填空（如1、3、5、_、9）时，引导孩子将数字转化为"数射线"视觉模型，通过画弧线观察规律性，培养数学抽象思维。
通过"米水实验"（观察米碗加水/水碗加米的变化）建立物理因果联想，需配合实物操作。
2. 社会情境联想
设计"小偷推理题"（根据被盗物品特征推断小偷偏好），用图片展示物品属性（水果/文具等），训练多因素关联分析。
角色扮演游戏（如"乌鸦喝水"道具实验）促进问题解决式联想。
三、家庭训练建议
1. 结构化工具应用
迷宫游戏培养线性思维，代币系统强化正向联想；母子跳绳计数记录可整合数字与动作联想。
使用"百数图"等视觉工具，将文字信息转为图像映射，避免思维僵化。
2. 注意事项
避免过度提示，逐步减少图片辅助（如推理题先展示物品图，后期仅口头描述）。
每次训练控制在2-3分钟，及时转换项目保持注意力。
对于重度自闭症儿童，建议先从单一感官联想（如声音辨识训练）开始，再逐步过渡到复杂情境。家长可参考《孤独症家庭自助训练金牌思维100题》系统化练习。
