自闭症BSR技术是由中山大学附属第三医院邹小兵教授团队提出的干预模式，全称为"行为(Behavior)-结构化(Structure)-关系(Relationship)"干预法，主要针对自闭症儿童的核心障碍——社交沟通能力不足而设计。以下是其核心要点：
1. 行为疗法(Behavioral Therapy)
以应用行为分析(ABA)为主要手段，通过正性强化、负性强化、辅助提示等技术，系统改善孩子的行为问题。例如在社交训练中，当孩子出现目光对视或恰当回应时立即给予奖励。
2. 结构化框架(Structure)
强调有组织、有计划地安排干预活动，包括制定每日程序表（如用图片或实物展示起床、吃饭等流程），帮助孩子建立可预测的生活规律。这种结构化能降低自闭症儿童因变化产生的焦虑。
3. 社交关系(Relationship)培养
以社交互动为核心目标，将社交元素融入所有活动中。例如搭积木时通过"你搭我也搭"的互动，引导孩子产生共同注意、分享喜悦等社交行为。
1. 心理支持原则：理解、包容、接纳自闭症儿童的特点，避免强制改变其本质特征。
2. 能力提升原则：通过游戏等快乐方式，适度改善社交能力和情绪管理。
3. 特长发展原则：发掘孩子的特殊兴趣（如绘画、音乐），将其转化为发展优势。
该模式通过将行为训练、结构化支持与社交发展有机结合，帮助自闭症儿童逐步实现从基础社交回应（如目光接触）到高级社交能力（如理解规则、知荣辱）的进步。
