1. 神经生理机制异常
基底神经节功能失调：自闭症孩子的基底神经节控制能力较弱，对微小刺激（如电梯门开关、水流旋转）会产生过度兴奋反应，通过蹦跳表达积极情绪，这属于"自我刺激"行为。
肌肉失衡与大脑统合障碍：部分自闭症儿童存在伸肌（如腰背肌、小腿肌）过度活跃的问题，导致坐立不安，需要通过蹦跳维持身体平衡，同时影响注意力集中。
2. 心理与行为需求
缓解焦虑与压力：社交障碍或环境敏感（如噪音、光线）可能引发焦虑，蹦跳行为能帮助转移注意力或释放压力。
刻板行为模式：自闭症儿童常通过重复动作（如蹦跳、拍手）获得安全感，这是其核心症状之一，可能与强迫性行为或仪式化动作相关。
3. 环境与感官因素
寻求感官刺激：部分孩子对前庭觉（平衡感）刺激需求较高，蹦跳能提供强烈的本体觉输入，满足其感官偏好。
社交替代行为：因沟通困难，蹦跳可能成为表达快乐或吸引注意的方式，例如收到礼物时通过跳跃表达兴奋。
4. 干预建议
安全引导替代行为：在保障安全的前提下，允许适度蹦跳，同时引导孩子通过绘画、游戏等其他方式释放情绪。
专业支持：若行为伴随多动、自伤等，需就医评估是否需药物（如抗精神病药）或行为疗法（如ABA）干预。
家长应关注行为背后的具体诱因，结合专业评估制定个性化方案，而非简单制止。多数情况下，蹦跳是自闭症儿童自我调节的自然表现，需理解与接纳。
