1. 社交互动困难：自闭症儿童常表现为避免眼神接触、对他人呼唤反应冷淡，难以理解或分享他人情绪，甚至抗拒肢体接触。部分患儿在集体环境中会独自待在角落，缺乏与同龄人互动的意愿。
2. 语言发展迟缓：许多孩子存在言语发育延迟，可能完全无语言或仅能重复刻板短语，无法主动提问或表达需求，部分通过拉扯他人手指代替语言沟通。
1. 入学适应问题：家长普遍担忧孩子能否进入普通小学，以及入学后是否会被欺负、能否向老师或家长求助。课堂干扰行为（如刻板动作）也可能影响他人。
2. 未来独立生活能力：大龄自闭症患者的情绪突发行为、自理能力不足等问题尤为突出，家长对孩子的长期社会融入感到焦虑。
1. 重复刻板行为：如反复开关灯、旋转物品、撕纸等，对特定事物（如灯光、广告）表现出异常兴趣，而忽视常规玩具。
2. 感官反应失调：部分儿童对声音、触觉等刺激过度敏感（如恐惧吹风机声）或迟钝（对疼痛无反应），可能寻求剧烈摇晃等感觉刺激。
1. 早期识别与训练：家长需关注婴儿期社交预警信号（如无目光对视），并通过任务分解训练（如分步骤穿袜子）结合奖励机制提升生活技能。
2. 情绪管理与共情缺失：患儿常难以感知他人情绪，如妹妹哭泣时哥哥无反应，需通过专业干预改善情感共鸣能力。
部分患儿合并智力障碍、癫痫或多动症等并发症，需综合治疗。随着年龄增长，照护难度增加，家长面临体力与心理的双重压力。
