1. 社交互动困难：缺乏眼神接触、难以理解他人情绪、对同伴互动兴趣低，可能机械模仿动作但缺乏交互性。
2. 语言沟通异常：语言发育迟缓或表达障碍，如重复刻板语言、代词混淆，部分儿童可能完全无语言能力。
3. 兴趣狭窄与刻板行为：沉迷特定物品（如瓶盖、废铁丝），坚持固定路线或重复动作（拍手、旋转物体）。
1. 注意力缺陷：难以持续专注任务（如听课、写作业），易被环境干扰，常丢三落四。
2. 过度活动：不分场合跑动、攀爬，小动作频繁（玩铅笔、敲桌子），青少年期可能表现为内心坐立不安。
3. 冲动行为：突然打断他人、抢答问题，情绪波动大且易怒，可能伴随攻击行为。
1. 感觉异常：对声音、触觉等刺激过度敏感或迟钝，可能拒绝特定质地衣物或食物。
2. 情绪调节困难：易因微小变化爆发激烈情绪（如尖叫、自伤），焦虑和抑郁风险较高。
3. 执行功能障碍：任务规划困难，依赖固定程序，环境变化易引发不安。
需结合行为疗法（如社交技能训练）、感觉统合治疗及药物干预（如盐酸托莫西汀），同时建立结构化环境减少焦虑。早期专业评估对制定个性化方案至关重要。
