一、剑桥自闭症谱系指数（AQ量表）解读
得分在0-11分之间，表明测试者没有表现出明显的自闭症特征，可以松一口气。分数在11-21分区间（男性平均17分，女性平均15分）的人则处于平均分数段，这可能意味着需要进一步观察或专业评估。得分在22-25分之间的人可能有一定的自闭症倾向，需要引起注意。而分数在26分以上，尤其是达到32分以上，则强烈建议寻求专业医生的诊断和建议，可能存在阿斯伯格综合征或轻度自闭症的状况。
二、自闭症行为量表（ABC量表）解读
得分低于31分的人可以初步排除自闭症的可能。分数在31-53分之间则属于疑似症状，这部分人群建议进行进一步的筛查。得分在53-67分之间的人，高度怀疑患有自闭症，而得分达到或超过67分，则符合自闭症的诊断标准。
三、儿童期孤独症评定量表（CARS）解读
得分低于30分，表明孩子没有孤独症的表现。得分在30-36.5分之间则可能表现出轻至中度的孤独症症状。得分超过或等于37分，则可能患有重度孤独症。
四、孤独症诊断观察量表（ADOS-2）解读模块针对语言流利者尤为重要
在这个模块中，得分在0-6分的范围被认为是正常范围；但如果得分达到或超过7分，则高度怀疑患有自闭症，需要专业医生结合其他评估工具进行诊断。对于语言流利者而言，这个模块尤其重要。对于所有的测试工具来说，它们只是辅助工具，不能替代专业的医生诊断。如果自测分数超过设定的，强烈建议寻求专业的医疗评估和建议。不同量表设计目标和适用人群不同，应在专业人员的指导下选择合适的评估工具。除了这些量表外，还有其他专业评估工具如ADOS-2观察、ADI-R访谈等也应结合使用以做出准确的诊断。
