一、坚守核心价值：真善美的导向
动画内容应弘扬真善美，坚决抵制暴力血腥、低俗等不良元素。特别是对于儿童青少年这一主要受众群体，保护他们的身心健康更是重中之重。我们明确要求制作方在创作过程中，始终坚守这一核心价值导向。
以《哪吒之魔童降世》为例，它通过“我命由我不由天”的逆袭叙事，成功传递了对抗偏见、坚守信念的正向价值观，深受观众喜爱。
二、文化自信：传统与创新的融合
我们肯定《雄狮少年》等作品通过民族精神表达实现了文化自信。动画作为文化的载体，应该承载中华文化的基因。但部分作品存在文化自卑倾向，如《哪吒2》被指责“倭风满满”，缺乏本土文化内核，仅仅沦为元素的堆砌。我们呼吁制作方在创新的更要注重挖掘本土文化，展现真正的文化自信。
三、教育功能：知识性与价值观的并重
动画作品不仅要有娱乐性，更要有教育性。我们推崇《大禹治水》等作品，它们将神话故事与地理知识相结合，在剧情中渗透水利工程原理、责任感教育，实现了知识性与价值观的完美结合。我们也指出低幼化或过度娱乐化的作品存在的问题，如《喜羊羊与灰太狼》早期因危险情节示范而遭质疑。我们强调动画需承担价值观引导的功能，为观众传递正能量。
四、创作标准：全龄化与叙事策略
我们赞赏《哪吒之魔童降世》突破年龄界限的表达。这部作品通过宿命论、善恶选择等哲学命题，成功吸引了成人观众。我们也反对历史虚无主义的创作倾向，警惕篡改历史、歪曲文化符号的行为。
五、行业规范：分级缺失下的责任共担
在我国尚未实行分级制的背景下，制作方应主动承担内容过滤责任，家长也需加强观影监督，形成社会共治机制。我们推荐《中国奇谭》《京剧猫》等作品，它们成功融合了非遗元素与现代叙事，为行业提供了创作范式。
央视的评价体系始终围绕未成年人保护与文化传承两大核心。我们鼓励制作方在尊重传统的基础上进行创新突破，同时也强调动画作为文化产品的教育属性。对于偏离这一内核的作品，如缺乏价值观输出的《哪吒2》、含有暴力元素的《熊出没》等，我们会明确表达批评态度，并呼吁制作方回归动画教育的初心。
