看望自闭症孩子需要特别的准备和耐心。自闭症儿童通常对稳定性和可预测性有强烈需求，因此在探望时应尽量安排在熟悉的环境中，或提前告知活动安排以减轻焦虑。要注意孩子的感官需求，如避免强光或嘈杂声音，必要时可准备他们喜欢的安抚物品。
与自闭症儿流时，需采用简单清晰的语言，配合肢体动作或图片辅助沟通。若孩子出现重复行为或沉浸于特定活动，不要强行打断，可尝试通过共同兴趣建立联系。重要的是保持平和态度，即使孩子没有即时回应，持续的友善互动也能逐渐建立信任。
许多志愿者和家长的实践经验表明，自闭症孩子虽然表达方式特殊，但能感受到他人的关爱。通过绘画、音乐等非语言活动，往往能有效促进互动。每次探望后，建议记录孩子的反应特点，以便下次调整接触方式。最终目标不是改变孩子，而是用理解与接纳为他们打开一扇与社会连接的窗口。
