关于自闭症与智力、天赋的关系，需要从科学角度进行客观分析。结合现有研究和临床数据，可以总结以下几个关键点：
1. 智力表现的多样性
自闭症谱系障碍患者的智力水平存在显著个体差异。约50%-70%的患者伴有智力发育障碍（IQ<70），30%-50%智商在正常范围（70-130），仅极少数属于高功能自闭症或学者综合症（IQ>130）。典型案例如王姬22岁的儿子身高1.8米却仅有4-6岁智商，而临床也有患儿通过干预从IQ69提升至102的案例。
2. "天才"认知的误区
影视作品常将自闭症与特殊天赋关联，但现实中仅有约15%高功能自闭症或阿斯伯格综合征患者可能在某领域有杰出才能。多数患者表现出能力发展不均衡，如机械记忆超常但抽象思维薄弱，这种"能力孤岛"现象易被误读为天才。济南六一儿童医院接诊案例显示，部分家长误将高功能自闭症诊断当作"天才证明"。
3. 核心障碍与干预可能
自闭症本质是先天性脑功能发育异常，主要特征为社交障碍、语言迟滞和重复行为。遗传因素起主导作用，已发现多个相关基因及神经递质异常。通过科学干预（如案例中的年度评估和持续训练），患者认知和生活能力可能显著改善。
需要强调的是，用"天才"或"弱智"标签定义自闭症群体都不准确。每个患者都是独特的个体，既需要破除"雨人"式浪漫化想象，也要避免污名化认知。早期专业评估和个性化干预才是关键。
