自闭症儿童的语言发展是一个循序渐进的过程，需要家长和专业人员的耐心引导与系统训练。根据搜索结果，我整理了以下多方面的方法来帮助自闭症儿童丰富语言表达。
1. 建立沟通欲望：首先要激发孩子的沟通意愿，成为孩子愿意沟通的对象。可以通过高强度陪伴和互动，逐渐提升孩子对交流的兴趣。当孩子开口时，无论表达是否清晰完整，都要给予积极反馈，让孩子感受到表达的快乐。
2. 模仿训练：模仿是所有学习的基础，也是语言发展的关键。可以从动作模仿开始，逐步过渡到声音模仿。例如玩"哇哇哇"等模仿声音的小游戏。家长也可以模仿孩子的声音和游戏行为，鼓励孩子发出更多声音和互动。
3. 语言输入：日常生活中要多和孩子说话，描述正在做的事情。如"我们现在在洗手，水是温温的"，让孩子熟悉语言环境。借助孩子感兴趣的事物(玩具、动画等)引导他们发声和表达。
1. 停顿法：把孩子想要的东西放在够不到的地方，当孩子特别想要时，只说一个词的开头，让孩子补充后面的音。这种方法特别适合喜欢肢体互动的小朋友。
2. 利用自言自语：当孩子自言自语时，家长可以仿说同样的话，让孩子逐渐对家长的声音感兴趣。同时可以将孩子的无意义发音与喜欢的物品配对，赋予发音意义。
3. 游戏化教学：通过唱歌、背诵童谣、角色扮演等有趣活动促进社交互动。在游戏中与孩子面对面，保持视线水平，让孩子更容易看到和听到。手势和目光接触可以为语言奠定基础，家长应多使用让孩子模仿的手势。
4. 长句训练：要让孩子说长句，首先要训练听长句和记忆能力。绘本、儿歌等可以增加孩子瞬间听的记忆量。同时要注意气息训练，因为说话是一个运动过程，需要足够的气息支持。
1. 语言发展阶段：自闭症孩子的语言发展通常分为四个级别：无语言→有语言但无交流→简单交流语言→对话能力。训练应遵循这一发展轨迹，循序渐进。
2. 专业康复训练：在专业人士指导下进行系统语言训练，效果会更好。训练内容包括：吸引对语言的注意力→训练语言理解力→训练表达能力→诱导主动表达。
3. 结构化训练：语言训练应简洁明了，指令准确直接，目标单一明确，由易到难。可采用游戏法、同伴带动法、音乐疗法、运动训练法等多种方法。
1. 家庭互动：全家人围坐一起玩"拍拍手找朋友"等游戏，让孩子认识家庭成员并练习表达。也可以玩"请你跟我这样做"等模仿游戏。
2. 眼神训练：通过强化物吸引、躲猫猫游戏、"小蚂蚁"游戏等方法训练眼神对视，为语言交流奠定基础。喂食时也可以利用"小勺子来了"等停顿方式吸引孩子眼神。
3. 社交游戏：玩"走走停"、"拉个圆圈走走"、"吹泡泡"、"123木头人"等15个社交游戏，让孩子在愉快氛围中自然提升交流能力。
通过以上多角度、系统化的训练方法，结合家长的耐心与坚持，自闭症儿童的语言能力可以得到显著提升。记住，语言发展没有捷径，但用心一定会有效果。
