自闭症儿童在学习积极性方面呈现出不同于一般儿童的特点。为了助力这些孩子尽快康复并激发他们对学习的热情，家长和教师在孩子的教育过程中扮演着举足轻重的角色。在日常生活中，我们应注意以下几点：
一、营造愉快的学习氛围
对于自闭症儿童而言，一个愉快的学习环境是提升他们学习积极性的关键。愉悦的气氛能够调节孩子的情绪，降低压力，从而激发他们的学习动力。
二、发挥教师的热情与感染力
教师的情绪感染力对自闭症孩子的学习过程具有重要影响。教师通过自身情绪的传递，让孩子感受到愉悦和振奋，进而激发他们模仿和重复积极的行为和活动。
三、强化成功的重要性
表扬和批评在自闭症儿童的教育中同样重要。适当的表扬能够让孩子体验到成就感，激发他们对成功的渴望，进而巩固、调整和校正自己的行为。
四、多样化的教材呈现方式
对于自闭症孩子来说，学习往往是枯燥无味的。在教学中，我们应提供视觉、听觉等多种支持手段，加强感觉统合训练，让孩子在多样化的学习方式中取得进步。
五、互动与自主选择
自闭症儿童在主动性语言发展上存在障碍，这除了与生理和语言理解障碍有关，还与缺乏表达动机息息相关。家长和教师在与孩子互动中，应寻找孩子的兴趣点，发展其主动表达的动机。通过家庭和学校的共同努力，引导孩子主动选择学习内容，整体感知和把握学习要点。
在自闭症儿童的学习组织中，愉快是首要原则。只有在愉悦的氛围中，孩子才能放松心情，愿意参与学习。在此基础上，我们才能进一步通过提供视觉、听觉支持、强化练习等手段，逐步引导孩子在学习的道路上取得进步。这需要家长和教师的共同努力，确保教育内容和方式适应每个孩子的个别需求。
