1. 典型案例分析
在自闭症儿童中，敲碗等重复行为是常见的自我刺激表现。如案例中的君君（星宝化名），在融合幼儿园初期会出现敲碗等行为，这实际上是孩子释放焦虑的方式。通过专业老师的引导（如用童话故事引导进食、安排吃饭搭子等），这类行为能得到显著改善。
2. 行为背后的原因
自闭症儿童常通过特定方式获取感官刺激，比如：
3. 干预方法参考
有效的干预策略包括：
• 转移注意力（引导参与游戏或新玩具）
• 增加户外运动缓解焦虑
• 用具体物品辅助认知教学（如用玩具教数字分解）
• 家庭配合进行行为引导
4. 社会认知转变
需要区分"没家教"的表象和自闭症的真实需求。如小岱（李岱沣）从被嘲笑的"问题小孩"成长为音乐少年的案例所示，正确的引导能帮助孩子突破限制
