（小明低头玩积木，新同学小强走近）
老师：小强，这是小明同学，你们可以一起玩积木哦。
小强：（伸手）给我一块红色的好吗？
小明：（继续排列积木，小声重复）红色的...红色的...
老师：（示范）小明，像这样递给同学（做递积木动作）
小明：（模仿动作递出积木，不看对方）...给你
小强：谢谢！（转头对老师）他为什么不看我呀？
（灯光柔和，治疗师带着小雨做训练）
治疗师：小雨，我们来玩蹦床好不好？数到三就跳！
小雨：（捂耳朵）太亮了...太亮了...
治疗师：（调暗灯光）现在好点了吗？看老师手上的小兔子（举起玩偶）
小雨：（注意力被吸引）白白的...软软的...
治疗师：（微笑）对，和小兔子一起跳跳看？
（两位妈妈在校园长椅谈话）
李妈妈：（擦眼泪）幼儿园又说孩子不合群...
张妈妈：（递纸巾）我们小星星最初也这样。你看现在（指向操场）
（镜头切至：自闭症女孩正在老师引导下和同学传皮球）
李妈妈：怎么做到的？
张妈妈：每周感统训练+社交故事课，重要的是...（握住对方手）相信他们会用自己的方式开花
