1. 眼神交流异常：回避目光接触，或对视时间极短，缺乏互动性眼神（如呼唤时无回应性注视）。
2. 社交互动缺失：对父母离开无反应，不依恋照料者；不参与集体游戏，常独自玩耍。
3. 呼名无反应：对名字呼唤极少应答，表现为“听而不闻”。
1. 语言发育延迟或倒退：2-3岁仍无语言，或曾学会的词汇逐渐消失；语言内容刻板（重复广告词、动画台词等）。
2. 非语言交流障碍：不会用手指物表达需求（如拉家长手代替指物），缺乏点头、摇头等肢体回应。
1. 重复动作：如转圈、拍手、反复开关门，或长时间凝视旋转物体。
2. 固定习惯：坚持走固定路线，物品必须按特定方式摆放，抗拒变化。
3. 异常兴趣：对普通玩具无兴趣，却沉迷于车轮、瓶盖等非玩具物品。
若孩子同时具备上述多项特征，尤其是1-3岁出现社交和语言退化，建议使用ICCER家庭筛查量表初步评估（0-2分低风险，3-7分中风险，8分以上高风险），并尽快就医进行专业诊断。黄金干预期为3岁前，及早干预可显著改善预后。
