医学研究和实践表明，绘画对自闭症儿童具有多重益处。通过绘画，他们可以表达内心情感、提升手眼协调能力、缓解焦虑情绪，并增强自信心。专业医生指出，美术活动能帮助自闭症儿童发展创造性思维和社交沟通能力，是一种有效的非语言表达方式。部分案例中，绘画甚至成为自闭症儿童未来就业的方向。
虽然少数自闭症儿童在绘画或音乐领域展现出特殊天赋（如“学者综合征”），但需注意这并非普遍现象。过度强调“天才”标签可能掩盖他们面临的真实挑战，如社交障碍或生活自理困难。纪录片《地球迷航》中的案例显示，艺术工作室通过系统培训帮助自闭症人士将兴趣转化为谋生技能，但这一过程需要长期支持。
绘画治疗已被广泛应用于自闭症康复中。研究表明，通过结构化教学（如线条练习、色彩情感编码），能显著提升患儿的注意力、情绪调节能力及社交主动性。例如，上海某机构通过触觉材料延长了自闭症儿童的专注时间，而台湾开发的评估系统能通过画作预测情绪状态。
成功案例显示，家长和教师的耐心引导至关重要。例如，艺术家何滨通过8年教学帮助自闭症儿童阿福从焦躁状态转变为能独立创作，其作品甚至拍出高价。关键在于根据孩子个体差异设计课程，避免强制干预，优先建立信任关系。
自闭症儿童学习绘画不仅是可行的，还可能成为改善其生活质量的重要途径。但需避免浪漫化想象或片面强调天赋，应结合科学干预方法，尊重他们的表达方式和发展节奏。
