自闭症教育文献有哪些

一、专业教材与理论著作

1. 《自闭症谱系障碍儿童的发展与教育》

周念丽编著，系统整合国内外研究成果，涵盖病因、行为特征及融合教育策略，重点介绍应用行为分析、结构化教学等干预技术。

2. 《自闭症儿童教育与指导》

连翔著，分理论框架与实操策略两部分，详细绘本、音乐等多元化干预方法，并提供教育方案设计案例。

3. 《高功能孤独症儿童养育指南》

萨莉·奥佐诺夫团队撰写，结合脑科学研究与教育实践，为高功能孤独症家庭提供社交技能培养及成年过渡规划指导。

二、实践案例与康复指南

1. 《自闭症儿童教育案例研究》

收录12个训练案例及集体课教学设计（如“认识颜色”“海底世界”），侧重IEP制定与实操技能。

2. 《孤独症儿童的早期干预指南》

推荐早期介入丹佛模式（ESDM）和关键反应训练（PRT），强调自然场景干预与家长参与。

3. 《中国孤独症教育康复行业发展状况报告》

第五版涵盖诊断标准变迁、康复目标设定及行业痛点分析，由五彩鹿孤独症研究院主编。

三、学术论文与综述

1. 期刊论文

2. 会议与共识文件

四、实用资源与书单

1. 《走进孤独的世界》

贾美香主编，介绍康复训练方法及目标设定模块。

2. 《爸妈治好了我的自闭症》

劳恩·考夫曼著，提供突破性家庭干预策略。

如需进一步查阅具体文献的全文或获取某类研究的详细分析，可参考对应来源链接。部分资源（如高校教材）可通过图书馆借阅，临床指南类文件可直接下载使用。