小明，一个独特的个体，他身患自闭症谱系障碍，但请不要因此而对他产生偏见。自闭症是一种神经发育差异，赋予了他与众不同的学习和交往方式。
尽管小明在眼神交流方面有所挑战，但他的数字记忆力却令人惊叹。他可以轻松地记住整个城市的公交线路，这种特殊才能让人印象深刻。
与小明相处时，使用直接而简洁的语言，这样能让他更容易理解。他需要一些时间来适应新环境，所以请给予他足够的耐心和理解。
让我们避免使用负面标签，不要称他为“有病”或“不正常”。相反，我们应该认识到他拥有不同的思维方式，这是一种独特而珍贵的差异。
值得一提的是，经过专业的训练，小明已经能够独立完成许多日常任务了。他的进步令人欣慰，我们由衷地为他感到骄傲。
在不同场合下，如何介绍小明需要灵活调整。对老师，您可以强调他在教育方面的特殊需求；对同龄孩子，您可以用更简单的语言解释：“小明有时候需要一些自己的空间，但他很喜欢看别人玩积木。”
让我们尊重孩子的隐私，根据实际情况透露适当的信息。每个自闭症儿童都是独一无二的，您对小明的介绍应该反映出他个人的独特特点。
例如，在家长会上与老师交流时，可以这样说：“小明是我们的孩子，他患有自闭症谱系障碍。他需要一些时间来适应新环境，并且更喜欢使用直接简单的语言交流。虽然他在眼神交流方面有所挑战，但他对数字有着惊人的记忆力。他在专业训练后取得了很大的进步，现在能够独立完成许多日常任务。希望老师们能给予他足够的理解和耐心。”
如果您需要更详细的介绍模板或针对特定场景的建议，请随时告知，我会尽力提供帮助。
