自闭症儿童的世界常常与常人不同。他们可能对外界的事物漠不关心，对他人的动作、言语和经验缺乏兴趣。他们常常会过度专注于自己感兴趣的事物，而对结交朋友和建立伙伴关系显得缺乏兴趣。他们很少与他人分享自己的喜怒哀乐，也很少对别人的兴趣产生共鸣。
模仿是孩子学习的一条重要途径，然而自闭症儿童在这方面显得尤为困难。他们几乎缺乏模仿他人行为的动机，对他人的表扬也显得冷漠，很少为了取悦他人而行动。他们学习的动力更多是为了自我娱乐，而不是为了获得他人的赞赏。
自闭症儿童在理解他人情感方面存在障碍。他们对体态表达的情感反应减少，或者理解力减弱。对他人的不愉快情绪漠不关心，甚至在受到他人的指责时，他们的情绪反应也会减弱。
这些孩子更难理解的是他人的内心活动，包括思维和情感。他们往往无法意识到他人与自己一样拥有内心体验，这使得他们难以理解他人的移情作用。他们也可能不关心自己的行为对他人产生的影响，这使得他们难以与他人建立良好的互动关系。
自闭症儿童在社会交往方面也存在困难。他们难以参与双向互动、相互取悦或互惠的活动，这使得他们在与他人建立深层次关系时面临挑战。他们需要特别的关注和支持，以帮助他们更好地理解和融入这个世界。
作为家长或教育者，我们应该给予自闭症儿童更多的耐心和理解。尽管他们可能面临许多挑战，但只要我们用心去帮助他们，他们仍然有可能克服这些困难，成为独立、自信的人。
