自闭症儿童的表现和干预方法存在较大个体差异。以案例"丽丽"为例，我们可以从以下几个角度分析：
1. 行为特征表现
社交障碍：可能出现语言发育迟缓、缺乏眼神交流、难以理解社交规则等情况
情绪问题：部分患儿会因环境刺激产生剧烈情绪波动，如哭闹、尖叫或自我伤害行为
兴趣局限：常表现出刻板行为和特殊兴趣偏好
2. 干预训练方法
行为训练：应用行为分析(ABA)可帮助建立基本社交技能，如通过视觉提示卡学习正确互动方式
感统训练：针对感知觉异常进行系统脱敏练习
社交故事法：以患儿为主角编写社交情景故事，引导学习适当社交行为
3. 家庭支持要点
保持规律的生活作息，避免突然改变引发焦虑
采用简单明确的指令沟通，配合视觉提示
及时寻求专业机构帮助，坚持长期系统训练
4. 治疗注意事项
需综合运用行为干预、心理支持和必要药物辅助
高功能自闭症更需要针对性心理辅导
家长需学习专业干预知识，避免过度保护或强制矫正
每个自闭症儿童都是独特的个体，需要制定个性化的干预方案。通过早期科学干预和持续训练，多数患儿都能获得不同程度的功能改善。
