自闭症谱系障碍（ASD）患儿的认知能力范围较广，从严重智力障碍到超常智力均有可能。部分高功能自闭症患儿可能在特定领域（如记忆、计算、音乐或绘画）表现出色，甚至达到天才水平，但其他方面的认知能力可能较弱。例如，某些患儿对机械记忆或数字敏感，但社交理解和语言表达存在明显障碍。
婴幼儿期自闭症的认知表现常呈现不均衡性：
通过系统性训练（如指令遵从、分类配对等），患儿的认知理解和环境适应能力可能显著提升。案例显示，部分患儿经过长期干预后，智商测试分数可从69提升至102，甚至接近正常水平。
自闭症婴儿的认知能力不能一概而论，需结合个体评估。早期发现和科学干预是关键，部分患儿在特定领域可能展现惊人潜力，但整体发展需综合关注。
