1. 社交障碍
缺乏眼神交流：患儿回避目光接触，即使与父母互动时也极少对视，表现为“视而不见”。
抗拒亲密接触：婴儿期可能身体僵硬、抗拒拥抱，幼儿期对父母离开无反应，不依恋抚养者。
孤立行为：在集体环境中独自玩耍，不参与合作游戏，对同龄人无兴趣。
2. 语言交流异常
语言发育迟缓或倒退：部分患儿2-3岁仍无语言表达，或曾有的语言能力逐渐丧失。
刻板重复语言：机械背诵儿歌、广告词，但无法理解含义；或重复问同一问题。
非语言交流缺陷：极少用点头、手势表达需求，常通过尖叫或拉他人手代替沟通。
3. 刻板行为与兴趣狭窄
重复动作：如拍手、转圈、摇晃身体，或长时间开关灯、排列物品。
固定习惯：坚持用同一餐具、走固定路线，环境变化会引发焦虑。
特殊兴趣：痴迷车轮、瓶盖等非玩具物品，或反复观看同一集动画片。
4. 感觉异常
感官过敏或迟钝：对某些声音（如吹风机）极度恐惧，或对疼痛、温度反应低下。
异常专注：对旋转物体（如风扇）或闪烁灯光异常着迷。
其他相关表现
智力发育不均衡：约70%患儿智力落后，少数在机械记忆等方面表现超常。
情绪不稳定：可能因沟通受挫出现暴躁或自伤行为。
若发现孩子存在上述多种表现，建议尽早就医评估。早期干预可显著改善社交和语言能力。
