以下是针对中班自闭症儿童的逻辑思维教案设计，结合结构化教学理念和游戏化方法，分为教学目标、活动设计及实施建议三部分：
1. 基础认知
2. 能力发展
3. 情感与社会性
1. 结构化环境
2. 个性化调整
3. 家校协作
通过游戏化设计和视觉支持，帮助中班自闭症儿童在趣味中逐步提升逻辑思维能力。
