1. 陈妍：这位双腿残疾的康复教师，8年来帮助百余名孤独症儿童。她独创情绪"翻译官"方法，通过观察孩子细微变化理解其行为意义。面对家长初期对她能力的质疑，她用专业态度和实际康复效果赢得信任。
2. 李紫微：辽宁特教教师突破"自闭症孩子站不稳"的偏见，成功教会孤独症儿童轮滑。她提出"地球也是一颗星"的理念，用运动疗法帮助孩子们建立自信。
3. 周兴露：在遵义启智学校，她忍受自闭症学生的耳光攻击仍坚持沟通，最终通过游戏疗法帮助孩子成长。她创建的"医教结合"模式已让多名学生进入普校就读。
4. 姜松鹤：湖北特教教师自学成为中级康复师，带领团队取得5张初级康复师证书。经过两年训练，让重度自闭症学生小翊第一次喊出"姜老师"。
5. 付艳：32年特教生涯中，她让聋儿触摸自己喉部感受发音震动，被口水溅脸仍鼓励"再来"；带自闭症学生回家照顾，被称为"老师妈妈"。她的学生有的已成为艺术团演员。
这些教师用专业与爱心证明：特殊教育不是"哄孩子"，而是通过科学方法帮助"星星的孩子"重建与世界的连接。
