1. 入园前的准备工作
与园方充分沟通：提前告知孩子的特殊情况，协商个性化支持方案
社交故事训练：用图片或视频帮助孩子理解幼儿园的日常流程
熟悉环境：提前带孩子参观幼儿园，认识老师和教室
2. 日常交流支持策略
视觉提示系统：使用图片日程表、表情卡片等可视化工具
简单明确的指令：一次只给1-2个简单指令，避免复杂句式
适当的辅助工具：可考虑使用沟通板、电子发声设备等辅助交流
3. 老师可以做的：
建立固定routine：自闭症儿童对可预测性需求较高
创造成功体验：从小组活动开始，逐步扩大社交范围
正向强化：及时用孩子喜欢的方式奖励社交尝试
4. 家长配合建议：
保持家园沟通日记：记录孩子每日表现和特殊需求
居家延伸训练：通过角色扮演练习社交场景
寻找融合机会：邀请同学来家玩，创造自然社交环境
5. 专业支持资源：
可申请特教助理（影子老师）随班支持
定期与儿童心理医生/康复师沟通进展
参加家长互助小组分享经验
每个自闭症儿童都是独特的，建议通过专业评估制定个别化教育计划（IEP）。融合教育需要循序渐进，要认可孩子的每一个小进步。如果需要更具体的建议，可以告诉我孩子的具体情况（如语言能力、敏感点等），我可以提供更有针对性的方案。
