自闭症谱系障碍（ASD）主要表现为社会交往障碍、语言发育迟缓和刻板行为，现代医学诊断标准已将其范围扩展，涵盖从重度到高功能的不同类型。古代中医曾用"童蛊症""语迟"等描述类似症状，而现代医学通过眼动追踪等技术可实现早期筛查，18月龄即可识别80%潜在病例。
1. 儿童期：可能出现代词混淆（如用"你"指代自己）、重复动作或对声光异常敏感，部分患儿伴有特殊才能（如超强记忆力）。
2. 青少年/成年期：重度患者可能面临生活无法自理、攻击性行为等问题，而高功能者虽能完成学业，但仍存在社交障碍，常被描述为"活在自己世界"。
1. 专业训练：建议采用任务分解法（如将穿袜子分解为4个步骤逐步训练）并结合即时奖励机制。
2. 家庭参与：家长可通过亲子游戏持续互动，避免让孩子独处，将干预融入日常生活（如泽川妈妈通过家务劳动培养孩子能力）。
3. 语言训练：避免机械纠正代词错误，应通过场景化练习帮助理解"你我他"的语境差异。
现代更倾向使用"星星的孩子"等非标签化称呼，强调对特殊需求群体的平等关爱。值得注意的是，古代农耕社会的低社交需求环境反而让部分轻度患者能隐匿生存。
